L’EIGSI, l’école d’ingénieur généraliste, intensifie sa formation à l’entrepreneuriat. Ses élèves‐ingénieurs de 4ème année réalisent un Projet Innovation et Entrepreneuriat consistant à imaginer un nouveau produit et à organiser de A à Z le projet de création, de la phase de conception du produit à la phase de lancement sur le marché
Auparavant, le projet des élèves de 4ème année consistait davantage en un travail de Recherche. Pour Dominique BREUIL, qui supervise ces projets : «Pour regagner des parts de marché, les industriels ont besoin d’ingénieurs capables d’imaginer les produits du futur.
En réalisant son Projet Innovation et Entrepreneuriat, chaque élève‐ingénieur de l’EIGSI se trouve dans une situation analogue à ce qu’il vivra en entreprise : concevoir un nouveau produit en respectant des délais et un budget. Pour l’EIGSI, c’est une véritable innovation pédagogique, car en plus d’un excellent bagage scientifique, nos diplômés feront désormais valoir un profil de créateurs d’activités nouvelles ».
Créateur d’activité nouvelle
Pour mener à bien leur Projet Innovation & Entrepreneuriat, les élèves‐ingénieurs doivent analyser le marché, trouver un concept innovant, développer le produit, fédérer une équipe, réaliser un plan d’exploitation et respecter les contraintes réglementaires. Autant de missions qui cadrent parfaitement avec ce qu’une entreprise escompte d’un jeune ingénieur.
Parmi les 14 Projets Innovation & Entrepreneuriat sur lesquels les élèvent plancheront pendant 10 mois, 9 sont des demandes d’entreprises, et 5 ont été proposés par les élèves: des tuiles dont la couleur change en fonction de la température, ou une table tactile d’expériences scientifiques destinée aux enfants de maternelle. Les élèves‐ingénieurs qui développeront le meilleur projet pourront intégrer l’incubateur de l’EIGSI.
Simulateur et lancement d’un produit
En parallèle, l’EIGSI vient d’acquérir le simulateur AI‐Chat, une plate-forme participative dédiée au management de projet. Ce simulateur permettra aux élèves‐ingénieurs de s’entraîner virtuellement au projet de créations d’entreprises et au lancement de nouveaux produits, avant de commencer leurs Projets Innovation & Entrepreneuriat. Concrètement, pendant 1 semaine, répartis en groupes de 5 à 6, les élèves‐ingénieurs testeront la faisabilité technique et économique d’un produit lancé par une entreprise fictive. Ils seront confrontés aux problématiques des vraies entreprises : stratégie, objectifs, partenaires, concurrence, motivation des équipes, etc.
Communiqué
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